两个小孩

爆款课|【恺尔感统理论网络课程】火热报名中

2020-05-14 14:34:40 来源: 中国听力语言康复研究中心字体[ ]

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为指导基层康复机构规范开展感觉统合训练业务,帮助儿童通过感统训练提升融合教育学习能力,2019年,在中国听力语言康复研究中心(简称“中语康”)指导和支持下,北京恺尔感统教育研发并推出了“儿童感觉统合评估师认证培训课程”,并分别在2019年8月、2019年10月、2019年12月成功举办了三期感觉统合评估导师认证培训班。2020年春天疫情期间,32节感统理论课程成功的由线下授课转化为线上网课,授课形式和效果得到了所有学员的高度认可。截止目前,恺尔感统学员已达86人,覆盖全国19个省(市)、45个城市、47家基层康复机构。

 

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课程特色


32节感统理论课程,涵盖16个模块,每模块2小时:

● 掌握Dr.JeanAryes创建的感统理论和实务架构  

● 学习与感觉统合密切相关的医学类、儿童心理学类、家庭教育学类等专业理论基础知识

● 学习儿童感觉统合失调的特征、成因和评估方法

● 学习特殊儿童感觉统合训练实务要素,重点讲解学习障碍儿童和听障儿童

● 学习特殊儿童感觉统合训练场地建设要点

● 大量案例解析,与线下实训课程无缝对接

课程安排

 

 

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课程组织及学员评价

 

 

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网络课程学员感言

 

中国听力语言康复研究中心王老师

 

因为疫情的原因让我们都能听下脚步进行深度的学习和思考。作为一名从事多年听障儿童语训教师,带过的听障儿童已经有很多了,在日常教学工作中常常带给我一个很强烈的疑惑,就是为什么听障儿童除了听觉能力和语言能力不足外运动能力也比较薄弱呢?

工作中经常看到我们的孩子们3岁还不能独自用勺子吃饭,无法自己穿上衣服,无法进行双脚跳跃,走路协调性不好等问题。带着这些疑问,很碰巧的看到了我们恺尔发布的感统现上培训课程。每一天的课程都很充实和紧张,线上直播课程老师会结合丰富的实例更透彻的讲解深奥的理论,线上还会点名互动,线下作业也要认真完成,给老师们发的每一次疑惑老师也都尽快详尽答复,这让我觉得本次活动真正让我对感觉统合的理论学习有了很好的理解,比自己看书的效果好很多,同时,作为一名一岁半宝妈,也深深的改变了我的育儿观念。作为一名教师在日常育儿中特别注意对孩子规矩的培养,比如小花漂亮不要摘,小草有生命的不要踩,土不要碰,太脏了有病毒等等。在这样的理念下孩子确实比较乖,也很好带,正在我洋洋得意的时候发现孩子胆子特别小,遇到不熟悉的人不打招呼不说,对于小朋友表示友好的拉手都不敢去触碰。

所幸刚好听了我们线上培训课,我知道是我这样的养育过程剥夺了孩子触觉发育的机会,因此开始加大对孩子触觉学习的机会,带着她爬沙坑,手抓土,爬高坡等活动,一个星期孩子就有了明显的变化!竟然会大声喊人了,以前说话声音小的像小猫一样,情绪上特别积极活跃,遇到斗坡高桥首先都会自信的上去不需要他人辅助,如果发现上不去时也能马上自己爬行过去而不是着急的寻求帮助。

相信在今后的工作和生活中自己都能带着这些理念更好的继续下去!



茂名市红太阳特殊儿童早期干预中心邓老师


很荣幸能够在这非常时期得到行业大咖的专业指导。在此之前,对于“感觉统合训练”这个词汇的来源,是各大幼儿园门口的招生简介上频繁出现。后来进入听障康复后,伴随着孩子们除了听障问题外,总还会有其他的问题,例如不敢走平衡木,不听话,喜欢通过哭闹让家长妥协等等……在茂名这偏远地区,消息闭塞,多数父母在孩子断奶后,就背井离乡的外出珠三角打工,把孩子交由老人带养,所以我们除了给建议家长,暂时也不知道如何劝说并结合日常生活中的用品训练孩子。

后来一次意外的机会,接触到了邢处,并在微信群里了解到了感觉统合训练的专业性和针对性,当即决定报名学习,希望早日帮孩子能争取时间,完成有效的抢救性康复训练。

因为疫情的原因,先听了几节恺尔老师在千聊上的公益课程,许是第一次听,很多专业术语不明白,迷迷糊糊的。迫切地希望咱们的课程可以早日开学,这样老师能早点当面授课,如果有不懂的地方,立刻解决。后来微信群里突然传来好消息,第四期的课程可以开课了!但是网络教学,一开始我还担心自己的笨脑子无法跟上老师的讲课速度,可是第一节课的时候就被邢处的态度和专业性吸引。在随后的课程中,老师耐心地为我们讲解概念,为我们讲解例子,力求每个知识点都让我们吃透,熟练运用在日后工作中。原本的担心都消失了,哈哈。得到的都是满满的干货内容,甚至在小区遇到孩子时,下意识的去观察这个孩子有没有什么感统问题,从各方面分析。

期待接下来的课程,也期待我这只菜鸟可以早日在北京与老师们相见,把我自己身上的问题也训练训练。祝恺尔越办越好,使得更多的孩子受益。感恩老师们的倾囊相授,孜孜不倦的用心教诲!


宁夏残疾人康复中心张老师


紧张而忙碌的16天就这样结束了。经过天的学习让我更加深刻地感觉到自己曾经对感统认识的不足。

在这之前,一个孩子走路容易跌跌撞撞,我只会判断这个孩子视觉空间不好,通过此次学习,我知道这不仅仅是视觉空间的问题,可能是由于关节触觉不足,肌肉张力不足及前庭发展不足导致视觉空间判断不良等。

记得一个小朋友刚到康复中心时不愿进教室,教师和家长想尽各种办法让他进教室,结果很可悲,到最后他连康复中心都不想来了 现在回想,我们当时是多么的不成熟,没有去给轩轩足够的时间去建立他对陌生环境的安全感,而是一味单纯错误地引导他乖乖进教室,乖乖坐下来 ……今后我会多方面去了解幼儿,也不会再代替家长们去照顾孩子、保护孩子,而是给孩子们有能力的爱。

通过此次学习,我收获颇多,迫切想把自己所学的知识运用到所需要的孩子们身上,我也更加期待能早日去恺尔进行实操培训。最后,衷心感谢北京恺尔感统的各位老师能在疫情期间为学员们进行线上培训。


肥东县笑童颜残疾人康复中心蔡老师


感谢恺尔在疫情期间,举办的感统认证培训线上学习课程,感谢校领导,让我有幸参加这次的培训,对于这段时间的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了,刑老师和景老师非常专业,博文广识,生动讲解,精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只觉得自己太才疏学浅,文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显示于纸上,无法用任何言语来表达此刻我这种激动的心情,但是,我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能够将培训完成后心中所获得能表达出来。

此次精彩的培训学习,让我感觉我是一名康复教师是多么的荣幸,经过这段时间的感统学习,更让我看到了国家对残疾儿童的重视是越来越大,康复技术是越来越强,让我发现我们机构的感统训练是那么必不可少,那么的重要,也让我看到很多残疾儿童的康复希望,这让我的信心倍加,不再那么的挫败,甚至心理还有那么点小小的成就感,以下是我此次培训的几点感触:

一、机会难得:再次感谢校领导给我这次的学习机会,此次感统培训是收费的。但不是每个园长都愿意花钱给老师去学习的,,所以,这次的学习机会非常难得,我看到所有学习的老师都是那么的认真,虚心、诚恳地接受培训,态度端正,学习专注,全神贯注的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受新的理念。

二、异彩纷呈:邢老师和景老师的讲课就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”,两位老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,不管是从医生的角度还是从老师的角度,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

邢老师从医生的角度,非常专业的和我们讲解感觉传入传出的过程是什么、感觉统合生理心理图解是什么样的、本体觉的功能、运动对本体觉的作用以及听障儿童感统训练的基本原则和必要性等;景老师从老师的角度,非常专业耐心的和我们讲解感觉统合的概念、感觉统合的发展阶段是哪些、孩子各种敏感期时间是什么、4个关键期是什么、感觉统合对儿童的影响、触觉的功能、前庭觉的功能及影响、感觉统合失调的特征及表现都是什么样的、案例分析、自闭症儿童感统训练的特点及对策、感觉统合能力评定量表的填写判断及分析、感觉统合测评报告如何填写等,让我这个感觉统合门外汉深深的了解了感觉统合到底是什么,感统对我们的孩子有多么的重要,感觉自己一下子升华了!

我想这次的培训结束了,但我的学习不会就此止步,我相信经过这次的培训和后期的努力,我会越来越棒,人生在勤,不索何获。


赣州天籁康复中心陈老师


作为一名从事听力言语一线十余年的教师,最希望就是每一个孩子都能康复,融入主流社会。然而在教学中,却常常遇见孩子听力补偿到位,学习能力测评均在正常值,但是康复进度慢或效果不理想的孩子,其中很大一部分孩子都是因为注意力不集中、社会适应能力弱等问题而造成的影响。起初我只是觉得孩子是调皮、娇气、情谊态度不好导致的。通过此次课程的学习后,我终于发现了,原来的是孩子的感觉统合失调导致的。

恺尔的感觉统合课程让我对感觉统合有了更加生动的理解,对我的日常教学工作有很大的帮助。很多孩子出现偏差行为,追其溯源,都会和感统有关联。了解感统,认识感统,在孩子0—6岁这个大脑高速构建的黄金时期,通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉的不断刺激,构建和丰富大脑神经元,大脑通过对输入信息的分析,综合处理,从而做出相应的反应。大脑的这个运作过程就是感统的过程。

在学习中让我印象最深刻的就是“触觉”的讲解了,因为我对触觉的理解就只是停留在皮肤的表面感觉,通过学习让我知道触觉是孩子客观认识世界的基础。触觉所涉及的面积是最大的,触觉感觉器位于人身体皮肤表面的各个部位,是所有感觉发展的基础。触觉学习不足不仅会影响大脑辩识能力,身体反应的灵活性,还会影响情绪变化。触觉学习不足包括触觉敏感和触觉迟钝两方面,不论是哪个方面的失调表现都有需要调整的地方。

这次的培训收获太大了,从感觉统合的特征、原因到如何测评再到训练具体方式。这些都离不开邢处及景老师,还有恺尔幕后的老师们,你们专业、系统、全面的讲解,让我觉得这次培训非常值得。半个月的学习过程让我受益良多,你们为了能让我们学习的更加全面且理解透彻,常常熬夜做课件、批改作业,你们辛苦了!

同时还要感谢我中心的游燕校长给予我这次学习的机会,我会继续努力将所学的内容巩固、加深在教育实践中,教育更多的孩子,帮助更多困惑的家长。让越来越多的人认识感觉统合,知道感觉统合的重要性。

疫情结束,春暖花开,我们北京实操课堂见!

 

 

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[责任编辑: 郭勇]