两个小孩

运用生动活泼的训练方法,引导聋生的学习兴趣

2011-08-17 11:04:10 来源: 中国听力语言康复科学杂志字体[ ]

    游戏是儿童的天性,是思维活动的一种独特方式,根据聋生的思维特点,创设游戏情景,把学习融于游戏之中,从而激发学生学习的兴趣。

    竞赛法 利用学生好胜心强的特点,寓语言训练于各种比赛活动中,如争夺小红花比赛,可采用个人或分组比赛的形式进行语言训练,谁说得好,听话听得正确,看话能力强或表演故事内容好,就把小红花奖给谁。这种方法既提高了学生参与学习的积极性,同时又充分肯定了学生在课堂中语言训练的成绩。

    游戏法 结合教学内容,设计各种游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,如“开火车”读词语、句子游戏,看词语卡片和示意图片找朋友等,使课堂教学生动活泼。

[责任编辑: 李燕群]